Un procesador de textos
es unaaplicación informáticadestinada a la creacióno modificación de documentos escritos por medio de un ordenador. Representauna alternativa moderna a la antiguamáquina de escribir , mucho más potente yversátil que ésta.
Funcionalidades
Los procesadores de textos brindan una amplia gama de funcionalidades, yaseatipográficas,idiomáticas u organizativas, con algunas variantes según elprogramade que se disponga. Como regla general, todos pueden trabajar condistintos tipos y tamaños deletra, formato depárrafoy efectos artísticos; además de brindar la posibilidad de intercalar o superponer imágenes u otrosobjetos gráficos dentro del texto.Como ocurre con la mayoría de las herramientasinformáticas, los trabajosrealizados en un procesador de textos pueden ser guardados en forma dearchivos, usualmente llamadosdocumentos, así como impresos a través de diferentes medios.Los procesadores de texto también incorporan desde hace algunos añoscorrectores de ortografía y gramática, así como diccionarios multilingües y desinónimos que facilitan sobremanera la labor de redacción
CARACTERISTICAS Y TIPOS DEL PROCESADOR DE TEXTOS
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MICROSOFT WORD
: De todos los procesadores de texto conocidoshasta el momento, el del paquete Microsoft Office se ha convertido enpoco menos que un estándar de referencia casi obligada, dado elelevado porcentaje de usuarios que lo han instalado en su ordenador ylo utilizan.
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LOTUS WORD PRO
: Una de las alternativas más populares a MicrosoftWord es este procesador de textos, incluido en el paquete de softwarede escritorio de Lotus. Para gustos se pintan colores, pero lo cierto esque los usuarios que se decanten por este producto no estarán haciendouna mala elección.
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WORD PERFECT
: No podía faltar el tercero en discordia, que en su díallegó a ser el más popular de su género entre los usuarios, hastamediados de los noventa. El procesador de textos de la suite de Corelpresenta un despliegue de innovadoras características que demuestranel interés por parte de sus promotores en volver a hacer de esteprograma un producto puntero capaz de competir en el mercado conMicrosoft Word.
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Instalado por defecto en todas las versiones de los sistemas operativosde Windows, se le podría considerar el "hermano pequeño" de MicrosoftWord. Es la opción ideal para aquellos usuarios que necesitan de formaesporádica un procesador con el que dar cierto estilo estético a susescritos, sin buscar un acabado de apariencia profesional ni excesivasflorituras ornamentales.
HISTORIA
+Las máquinas de escribir mecánicas, como esta Underwood Five, fueron durante mucho tiempo comunes en las oficinas. Fueron reemplazadas por modelos más modernos y actualmente por computadoras.
Una máquina de escribir es un aparato mecánico (primeramente), electromecánico o electrónico, con un conjunto de teclas que, al ser presionadas, imprimen caracteres en un documento, normalmente papel. La persona que opera una máquina de escribir recibe el nombre de mecanógrafo.
Desde finales del siglo XIX y durante buena parte del XX, las máquinas de escribir fueron herramientas indispensables en las oficinas comerciales, así como para muchos (si no todos) los escritores profesionales. Sin embargo, en los años 1980 los procesadores de texto en computadoras personales reemplazaron casi totalmente a las máquinas de escribir en las tareas propias de éstas, si bien siguen siendo populares en los países en desarrollo y en algunos nichos de mercado.
En 2006, las compañías que manufacturaban máquinas de escribir y sus accesorios eran Smith-Corona, Olivetti, Adler-Royal, Olympia, Brother y Nakajima. Olivetti es la única compañía occidental que fabrica máquinas de escribir mecánicas, pues todos los modelos actuales son electrónicos.
No puede decirse que la máquina de escribir tenga un único inventor, pues, como en otros casos (bombilla, automóvil, teléfono o telégrafo), fueron varias las personas que contribuyeron con las ideas e invenciones que terminaron llevando a las primeras máquinas comercializadas con éxito.
Una máquina de escribir es un aparato mecánico (primeramente), electromecánico o electrónico, con un conjunto de teclas que, al ser presionadas, imprimen caracteres en un documento, normalmente papel. La persona que opera una máquina de escribir recibe el nombre de mecanógrafo.
Desde finales del siglo XIX y durante buena parte del XX, las máquinas de escribir fueron herramientas indispensables en las oficinas comerciales, así como para muchos (si no todos) los escritores profesionales. Sin embargo, en los años 1980 los procesadores de texto en computadoras personales reemplazaron casi totalmente a las máquinas de escribir en las tareas propias de éstas, si bien siguen siendo populares en los países en desarrollo y en algunos nichos de mercado.
En 2006, las compañías que manufacturaban máquinas de escribir y sus accesorios eran Smith-Corona, Olivetti, Adler-Royal, Olympia, Brother y Nakajima. Olivetti es la única compañía occidental que fabrica máquinas de escribir mecánicas, pues todos los modelos actuales son electrónicos.
No puede decirse que la máquina de escribir tenga un único inventor, pues, como en otros casos (bombilla, automóvil, teléfono o telégrafo), fueron varias las personas que contribuyeron con las ideas e invenciones que terminaron llevando a las primeras máquinas comercializadas con éxito.
USO
Aunque ampliamente utilizado por cualquier persona que maneje un ordenador, incluido el alumnado, el procesador de texto no es actualmente objeto de gran reflexión educativa. Sin embargo, esto no debería ser así: creemos que ha de considerarse una herramienta pedagógica de primer orden si aprovechamos sus potencialidades, y para ello no es necesario más que un conocimiento técnico elemental. Por supuesto, el mayor conocimiento de un programa aumenta sus posibilidades, pero más allá del "acabado" de lo escrito, las funciones de corrección-mejora, comunicación y colaboración (que son las que más nos interesan educativamente) se pueden aplicar con un dominio mínimo del procesador de texto.
Creemos que en cualquier área en que la palabra sea importante (es decir, en todas o casi todas), el procesador de texto puede cumplir varias funciones en el aprendizaje del alumnado:
1) Como herramienta que mejora la presentación de lo escrito y su integración con las imágenes.
2) Como herramienta de reelaboración y, por tanto, de aprendizaje a través de la corrección-mejora de lo realizado. Esta reelaboración puede darse de forma individual, pero será más rica si se hace entre varios/as alumnos/as (simultánea o consecutivamente) y en interacción con el profesorado.
3) Como instrumento de mejora de la comunicación (intercambio). Aunque no es imprescindible para dar a conocer o intercambiar lo realizado con otras personas, la utilización de un procesador de texto y su impresión posterior mejora la facilidad de lectura y la realización de policopias. Si se combina con correo electrónico, presentaciones multimedia, etc., lógicamente se potenciará su poder comunicativo.
4) Como instrumento colaborativo para la realización de tareas. En este caso, se trata de construir un texto "a medias", de forma simultánea (varias personas piensan lo que escriben a la vez) o consecutiva (unos escriben o reeescriben a continuación de otros). También en este caso es cierto que el procesador no es un instrumento imprescindible, pero amplía mucho las posibilidades de colaboración, posibilidades que también se multiplican si lo integramos con la comunicación telemática.
Ventajas:
permite elaborar textos, realizar modificaciones según mi gusto, como por ejemplo: cambio de color, insertar imagenes, subrayar, negrillas, titulos centrados, tipos y tamaños de letras. El procesador de texto es muy inprencidible para mi profesión docente por que me dá la facilidad de elaborar mis guias, evaluaciones, informes, talleres y toda clase de informes que necesito para ejercer mi profesión.
Se pueden modificar textos como: Alinear a la izquierda, derecha, centro; subrayar, colocar el tamaño y tipo de la fuente, insertar imagenes, colores, hacer más llamativas las clases o trabajos,
También me permite realizar guias, actividades y la elaboración de listas por grupos y grados, facilitando el poceso enseñanza-aprendizaje.
Desventajas
Realmente no encuentro desventajas en el procesador de texto, creo que es solo cuestión de aprender a usarlo paras no tener inconvenientes con este.
Desventajas
Realmente no encuentro desventajas en el procesador de texto, creo que es solo cuestión de aprender a usarlo paras no tener inconvenientes con este.
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